Nieuws

  • ‘1 uur radio maken is óók taal!’

    Trots en ook een beetje geroerd ben ik door de woorden van kinderen die voelen wat ik voel bij radio. Geïnspireerd enthousiasme floreert, terwijl we nog nauwelijks zijn begonnen. In de krant Vandaag stonden de kinderen van mijn school in het Brabants Dagblad met een prachtig geschreven artikel van Ester van Zundert over de nieuwe radiostudio. […]

  • “Omdat ik de ander voortrek!”

    Vandaag deelde ik mijn gevoel met mijn nieuwe groep 6. “Ik heb nu een kort lontje.” Dat was de eerste keer dat ik dat zo expliciet deed na een fantastische start. Een start waarop ik me niet had voorbereid. Rust in de tent Ik ben de eerste paar dagen van het schooljaar verbaasd. De kinderen […]

  • Radio maken basisschool

    Hoe een radiohart sneller klopt in de klas

    Mijn radiohart ging vandaag weer even wat harder kloppen. Hoewel ik sinds het verlaten van Efteling Kids Radio geen radio meer maak, heb ik ook die draad voor de klas weer min of meer opgepakt. Na de eerste radiolessen in de klas steeg het enthousiasme niet alleen bij mij, maar ook bij kinderen en collega’s. […]

  • Nieuwslezen en radio maken op de basisschool

    Radio maken op basisschool geeft taal meer betekenis

    Radio maken is stiekem nog steeds een passie van mij en dat ontvlamt opnieuw nu ik mijn ervaringen uit het verleden in de klas laat opleven. Radio maken met kinderen op de basisschool geeft niet alleen leuke radio, maar het maakt ook een bepaalde verwondering los bij kinderen. Ze willen iets leren en willen er […]

  • Kinderen maken hun eigen rekenonderwijs

    Kinderen zijn in staat hun eigen onderwijs te ontwikkelen. Vandaag ontdekten de kinderen dat en ik ook; aan den lijve! Eigenaarschap in de ontdekkingstocht is dé basis tot succeservaringen en dé motivatie tot léérkracht. Vandaag was zo’n dag dat dit heel duidelijk aan de oppervlakte lag. Het was een dag om nooit te vergeten; en […]

  • Begrijp jij jezelf?

    Onderwijs en privéleven staan heel dicht bij elkaar voor mij als leerkracht. Bovenstaande vraag is een mooie die iedere leerkracht zichzelf eens moet vragen. Niet alleen als leerkracht, maar ook als mens. En kinderen? Die kunnen dat leren!. Je kunt hen helpen om zichzelf te leren begrijpen. Waar wij kinderen helpen, geldt het voor mij […]

  • Het is tijd voor een taalrevolutie in het onderwijs!

    Taal; we gebruiken het dagelijks in allerlei situaties, maar het is een verschrikkelijk woord. Het woord ‘taal’ dekt niet de lading, omdat taal niet alles beschrijft als we het hebben over communicatie. ‘Miscommunicatie’; ‘Ow, ik had het niet zo bedoeld’ en ‘Waarom reageer je zo op mij?’ Het is voor iedereen herkenbaar, omdat taal niet alleen […]

  • Ik leer meer dan mijn kinderen! Wat nu?

    Vorige week kwam ik tot de schrikbarende ontdekking dat ik de enige in mijn klas ben met het meeste leerrendement. Op Twitter kwam ik namelijk een bericht van Angela Horsten tegen dat mijn aandacht trok. Enig nader onderzoek bracht mij via Google naar de website van leren.nl. Het was even slikken… Te veel uitleg Ik […]

  • Kinderen in de echte wereld leren!

    De basisschool; het is een minimaatschappij, maar waarom is dat, tot naast het aanbieden van onderwijs, slechts beperkt tot het sociale aspect en mankeert het aan echt samenwerken zoals wij volwassenen dat ook doen op ons werk? Onderwijs beredeneerd vanuit wat we kinderen moeten aanbieden is het nog echt te veel gericht op 20th Century Education […]

  • Björn Kuipers: Onderwijs is topsport!

    Plezier in je werk is sterk afhankelijk van het team waar je in werkt. Ik spreek niet alleen uit ervaring, maar dat is ook de eindcoclusie van een inspiratievolle lezing van onze nationale trots Björn Kuijpers. Het was ‘onze’ scheidsrechter zelf die zei: “Onderwijs is topsport!” Onderwijs is topsport Het was de oneliner van onze lerarendag […]